Nell’ambito dell’offerta formativa Pro3 promossa dall’Ateneo, per sostenere l’innovazione delle
metodologie didattiche e accompagnare la comunità accademica nelle nuove sfide educative,
il Comitato Unico di Garanzia propone il corso:
Gender Inclusive Teaching Lab: riconoscere bias, rimuovere ostacoli, progettare didattica
universitaria equa
L’iniziativa nasce come laboratorio intensivo e partecipativo per riflettere su un tema centrale
nella vita universitaria: il modo in cui stereotipi di genere, bias inconsapevoli e microaggressioni
possono influenzare la didattica, la valutazione, la comunicazione e le dinamiche quotidiane
tra docenti, studenti e studentesse.
Il corso si distingue per un approccio fortemente esperienziale: non una lezione frontale, ma
uno spazio di confronto attivo in cui le/i partecipanti saranno coinvolte/i attraverso
metodologie partecipative, giochi formativi, simulazioni e attività di progettazione didattica.
Elemento qualificante del percorso sarà il coinvolgimento della compagnia teatrale
PARTECIPARTE, che guiderà le/i partecipanti nell’utilizzo delle tecniche del Teatro
dell’Oppresso. Saranno messe in scena situazioni concrete della vita universitaria, per
imparare a riconoscere stereotipi, squilibri di potere e dinamiche discriminatorie spesso
invisibili, e sperimentare insieme possibili alternative più inclusive.
L’obiettivo finale è accompagnare ciascun partecipante nella progettazione di un microintervento
di innovazione didattica, utile a rendere più eque e consapevoli le proprie pratiche
di insegnamento, valutazione, comunicazione e interazione con studentesse e studenti.
In un’università che vuole essere realmente inclusiva, interrogarsi sui bias non significa solo
correggere il linguaggio o evitare discriminazioni esplicite: significa riconoscere quegli
automatismi, spesso inconsapevoli, che possono condizionare la partecipazione, il
riconoscimento del merito, il linguaggio, il feedback e le opportunità di apprendimento.
Promuovere una didattica equa significa costruire ambienti di apprendimento capaci di
valorizzare le di;erenze, rimuovere gli ostacoli, favorire la partecipazione e rendere più
consapevoli le relazioni educative.
Il corso avrà una durata di 4 ore, si svolgerà in presenza e sarà replicato nelle quattro Scuole di
Ateneo:
13 luglio – ore 9:30–13:30
Aula De Sanctis, Corso Umberto I, 40 – SSUS14 luglio – ore 9:30–13:30
14 luglio – ore 9:30–13:30
Aula A, Edificio 6, Via Sergio Pansini, 5 – SMC
15 luglio – ore 9:30–13:30
Sala Cinese, Via Università 100, Portici – SAMV
17 luglio – ore 9:30–13:30
Aula Mangoni, Complesso Universitario di Monte Sant’Angelo, Via Cintia – SPSB
N.B.: qualora il numero di partecipanti presso la sede prescelta sia inferiore a 30 unità, l’organizzazione
potrà ricollocare i partecipanti presso un’altra sede.
Referente Scientifico:
Antonella Liccardo
Relatori e facilitatrici/facilitatori:
Componenti del Comitato Unico di Garanzia
Compagnia teatrale PARTECIPARTE
Link di iscrizione:
https://forms.cloud.microsoft/Pages/ResponsePage.aspx?id=auLPL2K7sEax4yj52gxF_ZgVQL
_tgLVOt9xIayjX-XxUNkxCWERNWlJETDFQUkJQMVJDRzk5N1pQNy4u
